Для получения благоприятного результата в процессе обучения английскому языку учителям нужно уделять много времени и усилий, чтобы подобрать наиболее подходящие и эффективные методы обучения. Возрастающее количество внедряемых современных инструментов, технологических устройств способствует развитию этого процесса. В настоящее время на уроках английского языка применяются такие инструменты, как видео, подкасты, банки, электронные платформы, приложения и веб-сайты, доступные посредством компьютеров или смартфонов. Использование широкого спектра мультимедиа может повысить качество образования и эффективность преподавания английского языка. Соответственно, задача преподавателей – предоставить ученикам возможность получения постоянного опыта работы с инструментами и программами, доступными сегодня. Поскольку современные технологии и интернет все больше входят в нашу повседневную жизнь, следует перейти к обсуждению темы «технологии против нет-технологий». Использование смарт-устройств не отвергает традиционные методы и не подрывает их значение, а скорее поддерживает и завершает весь процесс обучения, предлагая альтернативные формы распространения знаний и воплощения их в жизнь. Хотя большинство школ укомплектовано современной техникой и подключено к интернету, цифровые технологии в образовательном процессе используются крайне нерегулярно и их применение зависит во многом от инициативы учителя и администрации школы. Необходимо создать единую комплексную политику в отношении смарт-обучения в рамках самой системы образования. Цель настоящего исследования – анализ и совершенствование практики использования современных смарт-технологий в обучении английскому языку. В работе рассматриваются различные способы применения такого рода технологий в обучении, существующие проблемы в данной области
Ключевые слова
образовательный процесс, смарт-технологии, преподавание английского языка, результативность обучения, инновационность образования